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用歷史主動精神培育時代新人

發布時間:2022-04-22 來源:光明日報

  作者:李正軍 向漢慶《光明日報》( 2022年04月22日 06版)

  習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上強調:“新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當,民族振興是青年的責任?!痹?022年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上,習近平總書記指出:“黨員干部特別是領導干部要發揚歷史主動精神,在機遇面前主動出擊,不猶豫、不觀望;在困難面前迎難而上,不推諉、不逃避;在風險面前積極應對,不畏縮、不躲閃?!睍r代新人是黨員干部的后備力量,是中國特色社會主義偉大事業的接班人。如何把握歷史主動精神與時代新人的內在邏輯,怎樣在新形勢下育新人,使時代新人能夠肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命,這是新時代高校思想政治教育的重要理論和實踐命題。

  歷史主動精神是思想政治教育的寶貴財富

  所謂歷史主動精神,是指作為歷史主體的人充分發揮主觀能動性,在深刻把握歷史規律的基礎上,立足所處的歷史方位,順應歷史發展大勢,自覺定位歷史責任,主動擔當歷史使命,掌握歷史主動、勇于開辟未來的精神品質。歷史主動精神具有深厚的歷史底蘊、鮮明的時代特征和廣泛的現實基礎。它是黨開展思想政治教育的寶貴財富。

  歷史主動精神內在要求黨的思想政治教育始終堅持以人民為中心。只有心懷“國之大者”才能真正做到人民至上。歷史主動精神蘊含強烈的歷史擔當,強調黨和國家各項事業的建設對時代負責、對人民負責。長期以來,中國共產黨人開展思想政治教育始終圍繞群眾利益,關注人民心中所思、所想、所盼??梢哉f,中國共產黨從來沒有自己的私利,其路線方針政策始終體現立黨為公、執政為民的執政理念。

  歷史主動精神內在要求黨的思想政治教育理念具有前瞻性。中國共產黨人自建黨之日起,始終圍繞中國不同歷史時期的現實問題主動作為,根據不同主體的文化素養靈活采取思想政治教育方式,將馬克思主義的經典理論中國化、時代化、大眾化,有效發揮思想政治教育積極功效,團結全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而不斷奮斗。

  歷史主動精神內在要求黨不斷創新思想政治教育的方式方法。事物總是處于運動變化之中。世界正處于百年未有之大變局,黨的思想政治教育不能按照老思路、老辦法,需要不斷與時俱進。高校理應用我們黨治國理政中的鮮活案例闡述黨的先進性,講清中國特色社會主義制度的合理性和優越性,做到以理服人、以情動人。

  深刻把握歷史主動精神在思想政治教育中的重要地位,有利于繼續發揚歷史主動精神,不斷推進中國特色社會主義事業發展,走好全面建設社會主義現代化國家新的趕考之路。歷史主動精神是新時代中國共產黨取得歷史性成就、發生歷史性變革的重要源泉。它對于黨和國家事業發展的重要作用,集中體現了中國共產黨思想政治教育的時代品質,深刻回答了“怎樣培養人”這一重大時代課題。

  歷史主動精神是培育時代新人的應有之義

  我們黨歷來重視教育和人才培養,提出“把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務,是全黨的共同政治責任”。習近平總書記明確了青年工作在黨和國家事業中的戰略地位,指出黨和國家各項事業“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點”。習近平總書記對青年的殷殷囑托為時代新人的培養提供了方向指引,也從根本上契合了歷史主動精神的內在要求。

  歷史主動精神彰顯時代新人的自覺性?!叭耸怯幸庾R的類存在物”“人的類特性恰恰就是自由的自覺的活動”。時代新人應具有高度的歷史自覺,能主動探究世情黨情國情的復雜變化,自覺把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律,深化對新時代思想政治教育的內涵、原則、條件、路徑的認識。

  歷史主動精神彰顯時代新人的責任感。面對經濟全球化不斷加深、世界一體化進程加快的形勢,以及多元化的社會思潮和意識形態領域的斗爭,時代新人應該“在困難面前迎難而上,不推諉、不逃避;在風險面前積極應對,不畏縮、不躲閃”。從這個意義上說,歷史主動精神為培育時代新人提供了價值遵循,內在要求時代新人肩負起應對各種風險挑戰的歷史使命和責任擔當。

  歷史主動精神彰顯時代新人的創造力。人力資源是中國經濟社會發展的最大資本,創新型人才更是國家發展的財富。時代新人往往具有較強的問題意識,善于從紛繁復雜的社會現象中發現問題,分析問題產生的根源,并結合現有條件主動創造,尋找問題的合理解決之道。

  用歷史主動精神培育時代新人要把握好三個原則

  我們要用歷史映照現實、遠觀未來,以強烈的歷史主動精神大力培育時代新人,并在培育過程中把握好“三個原則”。

  做到民族精神與時代精神相結合。民族精神與時代精神是中國精神的一體兩面,是緊密聯系的。民族精神只有與時代精神相結合,才會有持久的生命力;時代精神只有與民族精神相結合,才會有穩固的根基。正因為如此,我們應當將歷史主動精神所要求的改革創新與愛國主義緊密結合,真正培養出一批批“忠于祖國、熱愛人民,與時俱進、勇于創新,知難而進、一往無前”的社會主義建設者和接班人。

  做到無私奉獻與擔當作為相結合。奉獻精神是一種為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的高貴品質。實現中華民族偉大復興是一項久久為功的偉大事業,需要時代新人不計個人得失,以國家利益和集體利益為先。與此同時,由于實踐活動的復雜性,需要時代新人切實擔負起時代重托。這就要求高校在培育時代新人的過程中立足國家長遠目標,將講奉獻與有作為、有擔當有機結合,培養具有“艱苦奮斗、務求實效,淡泊名利、無私奉獻”品格的人才。

  做到理論創新與實踐創新相結合。時代新人是推動黨和國家事業發展的未來力量,要使時代新人充分掌握歷史主動精神的核心理念,既要讓他們在學習歷史主動精神科學內涵基礎上增強馬克思主義理論認同,也要在社會實踐活動中汲取奮進力量,把握精神主動,把歷史主動精神傳承下去。在思想政治教育的具體實踐中,可以通過構建活靈活現的社會實踐課,以研究性學習、專題論壇交流、參觀紅色實踐基地等多樣化教育形式將思政小課堂與社會大課堂相結合,增強時代新人的實踐意識,在實踐中明確自身使命、把握社會要求、適應時代發展,真正擔負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

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